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开启(qǐ)智能制造新时代
利用3D建模软(ruǎn)件绘制虚拟(nǐ)几何模型,通过(guò)3D打印机打(dǎ)印出实物,从传统繁琐的手工制作转变为机器制造的一(yī)气呵成,从传统成品的良莠不齐转变为机器生产的完美艺术作品,更满足个性需求(qiú),更具个性化(huà),把工业制造搬(bān)到课(kè)堂上,做一个了不起的(de)工程(chéng)师(shī)、艺术家(jiā)。
1、认知空间的概念,从传统的两个维度转变为(wéi)三个维(wéi)度,了解在三维空间中点(diǎn)、线、面之间的距离、位置、几何关系。
2、在三维创意设计(jì)的教(jiāo)学上,由浅入深,从基础的平面绘图(tú)到(dào)复杂的空间绘图,利(lì)用各种平面和空间的功能处理模型,将作品打(dǎ)磨的更完美(měi)。同时注重孩子对于颜色的搭配、材质的渲染(rǎn)方(fāng)面的教学(xué),培养(yǎng)孩子对美的认知。
3、了解3D打印机的基本原理(lǐ)、使用的耗材、打印的操作方法,教孩子如何把设计的空间模型转变为实物。通过对3D打印机工作原理(lǐ)的了解,进而优化(huà)了孩子三维创意设计的思维。
了解空间的概念,知(zhī)道空间上点、线、面之间的几何(hé)关系,知道利用基本实体(tǐ)以及平面绘图来组建(jiàn)空间实体,会(huì)简单(dān)的颜色搭配和材质渲染,了(le)解3D打印机的基本原理(lǐ),能进行3D打印操作。
对空间几何概念的深(shēn)入理解,会利用各种复杂的功(gōng)能进行三维模型的处理,让模型更生动、更有质感,在颜色的(de)搭配和渲染上更(gèng)为丰(fēng)富,使整体效果更加真实。对3D打(dǎ)印机(jī)熟练掌握,会简(jiǎn)单的故障(zhàng)处理(lǐ),以及针对打印机的特性进行三维(wéi)造型设计。
引导学生在(zài)掌握课程内容的同时,
关注社会发展和科技进(jìn)步,
能够积极(jí)开展探究活动,
能够主(zhǔ)动地参与社会生活,
实现学生素质的全面均衡发展。
教学课程融合科学的思想、
艺术的直觉,
是科(kē)学与艺(yì)术的完美结合。
同时全部课堂实行中英双语教学,
培养学生综合(hé)能力。
除了教学(xué)材料多样可选,
学生可以根(gēn)据自己的兴趣和特长
有选择地学习课程;
同时,学生还可以在综合实践活(huó)动课程中选择不同的主题活动。
Q:这工业制造级别的3D软件和(hé)打印机,对小朋友来说会不(bú)会太(tài)难?
A:不会(huì)的,我们使用的是专门为青少年儿童研发的(de)主流、专业的3D软件,且任课老(lǎo)师也经过严格培训(xùn),通过由浅及深、循(xún)序(xù)渐进的专业引导、教学,帮助学生达成(chéng)学习目标。
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