【STEAM创（chuàng）客教育前沿】您的孩（hái）子30年后是（shì）什么模样？

【STEAM创客教育前沿】人类社会的（de）发展中（zhōng），教（jiāo）育一直是一项服务未来（lái）30年的事业。隋唐的科举为（wéi）了打破魏晋留下的（de）门第桎梏，培养新阶层人（rén）才。高考制（zhì）度为（wéi）了将中国教育从（cóng）破旧中拉出来，培养新时代的人才。

教育，始（shǐ）终着眼的是未来30年的社会。那么（me）眼下（xià），我们的30年后的社会是什么样子的？

2017年国务院颁布印发的《新一代人工智能发展规划》中明确指出“实施全民智能教育项目，在中小学（xué）阶段设置人工智能（néng）相关课程，逐（zhú）步（bù）推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。

由此，我们多少可以窥探到30年（nián）后社会的冰（bīng）山一（yī）角——人工智能。

但是目（mù）前我们国家教育在（zài）人工智能方（fāng）面（miàn）的发展现状是什么？

据数据显示：截至2017年，编程教育在美国的渗透率为44.8%、澳大利亚的渗透率（lǜ）为10.3%、在英国（guó）的渗（shèn）透（tòu）率为（wéi）9.3%，然而在中国的渗透率仅为0.96%。传统教育依旧是主旋律。

波心幻海的韩波博士正是看到了这一角，也看到了这一现状。所以结（jié）束了十几（jǐ）年的国外生活（huó），毅然回国，带领着一群年轻人，怀揣着一个年轻（qīng）的梦想，创立了波心幻海科技有限公司，义无反顾地投身于STEAM+R教育的事业中。

作为（wéi）十几（jǐ）年不断掌握尖端机器人技（jì）术的他，为中国教育带来最大的不同在于：将机器人教育与此前引起世界（jiè）热的（de）STEAM教育相结（jié）合，开创了中国STEAM+R教育的新时代。

两年时间过去，波心幻海在一众教育品牌中脱颖（yǐng）而出，以“3-15岁青少年儿（ér）童steam+r教育整体服务平台”的定位（wèi），为深圳市数十家幼儿园品牌与小学提供了动力积木、3D绘画、3D打印、 机器人（rén）编程等系统性的教学（xué）方案（àn），引领深圳STEAM+R教育的新思潮。

为（wéi）此他可是获得了深圳市“五一（yī）劳动奖章"与“孔雀计划人才"的殊荣哦（ò）~