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开启智能制造新时代
利(lì)用3D建模软件绘制虚(xū)拟几(jǐ)何模型,通过3D打印机打印出实(shí)物,从传统繁琐的手工制作转变为机器制造(zào)的一气呵成,从传统成品的良莠不齐转变为(wéi)机器生产的完美艺术作品,更满(mǎn)足个性需求,更具个性化,把工业制造搬到课堂上,做(zuò)一个了不起的工程师、艺术家。
1、认知空间的(de)概念,从传统的两个维度转变为三个维度,了(le)解(jiě)在三维空间中点、线、面之间(jiān)的距离、位(wèi)置、几(jǐ)何关系。
2、在三维创意(yì)设计的教学上,由浅入深,从基础的平面(miàn)绘图到复杂的空间绘图,利用各种平面和空间的功能处理模型,将作品打磨的更完美。同时注重孩子对于颜色的搭配、材质的渲染方面的教学,培养孩子对美的认知。
3、了解3D打(dǎ)印机的基本原理、使用的耗材、打印的操(cāo)作方法,教孩子如何把设计的空间模型转变为实物。通过对3D打(dǎ)印机工作原理的(de)了(le)解,进而优化了(le)孩子三(sān)维创意设计的思维。
了解空间的概念,知道空间上点、线(xiàn)、面之间的几(jǐ)何关系,知道利用基本(běn)实体以及平面绘图来组建空间实体,会简单的颜色搭配和材质渲染,了解(jiě)3D打(dǎ)印(yìn)机的基本原理,能进行3D打印操(cāo)作。
对(duì)空间几何概念(niàn)的深入(rù)理解,会利用各(gè)种复杂(zá)的功能进行三维模型的处(chù)理,让模型更(gèng)生动、更有质(zhì)感,在颜色的搭配和(hé)渲染上更为丰富,使整(zhěng)体效果更加真实。对3D打印机熟(shú)练掌握,会简单的故障处理,以及针对打印机的特性进行三维造(zào)型设计。
引导学生在(zài)掌握课(kè)程(chéng)内容的同时,
关注社会发(fā)展和科技进步,
能够积极开展(zhǎn)探究活(huó)动,
能够主动地参与社(shè)会生活(huó),
实现学生素质的全面均衡发展。
教学课程融合科学的思想、
艺术的直觉(jiào),
是科学与艺术的(de)完美(měi)结合。
同时全部课堂实行中英双语教学,
培养(yǎng)学生综合能力。
除了教学材料多样可选,
学(xué)生可以根据自己的(de)兴趣和特长(zhǎng)
有选择地学习课程;
同时,学生还可以在综合实践活动课程中(zhōng)选择不同的主题活动。
Q:这工业制造级别的3D软件和打印机,对小(xiǎo)朋友来说会不会太难?
A:不会的(de),我们使用(yòng)的是专门为青少年儿童研发的主流(liú)、专(zhuān)业的3D软件,且任课老(lǎo)师也(yě)经过(guò)严格培训,通过由浅及深、循序渐(jiàn)进的专业引导、教学(xué),帮助学生达成学习目标。
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